Promoviendo el diálogo como alternativa a la violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo el diálogo como alternativa a la violencia

Grado: Secundaria 1º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia mediante el diálogo.
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por violencia? ¿Qué alternativas conocen para resolver conflictos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica sobre la importancia del diálogo como estrategia para prevenir y resolver conflictos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de situaciones de violencia en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia y la importancia del diálogo.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá representar, a través de una escena muda, una situación de violencia y una situación en la que se resuelva el conflicto mediante el diálogo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las representaciones de las parejas.
   
   
   • Breve reflexión sobre las dificultades y beneficios del diálogo en la resolución de conflictos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Breve recordato