Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre, origen y territorio al que pertenecen.


• Lectura de un cuento que promueva la valoración de la diversidad y la identidad propia.


• Actividad de dibujo y escritura: los alumnos dibujarán y escribirán sobre cómo se ven a sí mismos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y cuentos que representen diferentes culturas y etnias.


• Actividad de observación y descripción: los alumnos deberán observar las imágenes y describir las características físicas y culturales de las personas representadas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una pequeña historia o descripción de una persona de una cultura diferente a la suya.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: los alumnos representarán a personas de diferentes culturas y etnias.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán un diálogo entre las personas que representaron en el juego de roles, donde se valore la diversidad y se promueva la convivencia pacífica.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de personas en situación de migración o con diferentes orígenes étn