Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Omar Muñoz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen los distintos tipos de lecturas y textos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo específico: Conocer la diversidad lingüística y cultural presentes en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.
- Realización de una actividad en la que los alumnos compartan palabras y expresiones propias de su lengua materna o cultura.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.
Sesión 2: La lengua materna en la familia
Objetivo específico: Identificar diferentes maneras de emplear la lengua materna en la familia.
Actividades:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad en parejas donde los alumnos entrevisten a sus familiares sobre cómo utilizan la lengua materna en diferentes situaciones cotidianas.
- Presentación de los resultados de las entrevistas y discusión en grupo.
- Reflexión sobre la influencia de la lengua materna en la construcción de identidad y vínculos familiares.
Sesión 3: La lengua materna en la escuela
Objetivo específico: Identificar diferentes maneras de emplear la lengua materna en la escuela.
Actividades:
- Repaso del tema y objetivo de la clas