La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto

IRMA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del poco interés de los alumnos hacia la asignatura y la lectura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidenciar su impacto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la Revolución Cubana y su relación con México.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Cubana.

  • Plantear el problema del poco interés hacia la asignatura y la lectura.


Desarrollo:



  • Proporcionar material de lectura relacionado con la Revolución Cubana.

  • Pedir a los alumnos que, en equipos, analicen y resuman la información más relevante.

  • Resolver dudas e incentivar el debate y la participación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por los equipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la Revolución Cubana en México.

  • Plantear preguntas guía para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las preguntas guía planteadas en la sesión anterior.

  • Repasar brevemente lo aprendido sobre la influencia de la Revolución Cubana en México.

  • Incentivar la reflexión sobre el impacto de estos eventos en la actualidad.


Desarrollo:



  • Organizar un debate entre los alumnos, donde puedan argumentar a favor y en contra de la influencia de la Revolución Cubana en México.

  • Promover el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión final sobre las posturas presentadas en el debate.

  • Des