Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos muestran sensibilidad al irse a la primaria.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   b. Invitar a los alumnos a expresar qué emociones identifican en cada imagen y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.
   c. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.
   d. Realizar actividades lúdicas donde los alumnos practiquen el reconocimiento y expresión de emociones (juegos de mímica, representación de situaciones, etc.).


3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.
   b. Proponer una actividad para realizar en casa: que los alumnos compartan con su familia una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la han gestionado.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración para comenzar la clase en un ambiente tranquilo.


2. Desarrollo (30 minut