El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Variantes lingüísticas y valores culturales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en el mundo y en la comunidad.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo investigará sobre una variante lingüística presente en la comunidad y preparará una breve presentación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte del patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentarios y preguntas sobre los ensayos escritos por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la importanci