Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés contrastadas con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés contrastadas con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo

Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés por los alumnos hacia la asignatura y poca comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y resaltar la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX a través de la historia y la cultura.


• Realizar una actividad motivacional para despertar el interés de los alumnos, como mostrar un fragmento de una película relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas de investigación relacionadas con el gobierno de Miguel Alemán Valdés y su impacto en la sociedad.


• Los grupos deberán investigar en fuentes confiables y seleccionar la información relevante para responder a las preguntas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, resaltando las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su relación con la sociedad de la época.


• Realizar una reflexión grupal sobre las tensiones presentes en el siglo XX y cómo estas pueden ser representadas en