Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

estefania perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Hábitos de higiene, alimenticios y comida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema de las necesidades básicas y su relación con el entorno.

  • Actividad de indagación guiada: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes necesidades básicas de las personas. Utilizar preguntas como: ¿Qué necesitamos para alimentarnos? ¿Qué necesitamos para vestirnos? ¿Qué necesitamos para tener un hogar?

  • Observación y análisis de recursos de la naturaleza: Mostrar a los alumnos diferentes alimentos (frutas y verduras) y materiales para la ropa (algodón, seda y lino). Explorar las características de cada recurso y su relación con las necesidades básicas.

  • Reflexión y conclusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los recursos de la naturaleza de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas