Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Lopez De la cruz Rosario
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer la importancia de la higiene personal para mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los niños el tema de la clase y realizar una dinámica de preguntas relacionadas con la higiene personal.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentación de una breve explicación sobre la importancia de una buena higiene personal y sus beneficios para la salud.

  • Realizar una lista en el pizarrón o en una hoja en blanco de las acciones de higiene personal que conocen los niños.

  • Mostrar ejemplos y explicaciones sobre cada una de las acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones diariamente.



  1. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad creativa donde los niños dibujen una buena rutina de higiene personal.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender la importancia de mantener limpios los espacios y objetos que utilizamos diariamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las acciones de higiene personal que se vieron en la sesión anterior y preguntar a los niños si conocen acciones de limpieza relacionadas con los espacios y objetos.



  2. Desarrollo (30 minuto