Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Las emociones en experimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Saludo y motivación del tema. Presentación de imágenes o videos cortos que muestren diferentes fenómenos naturales y preguntas acerca de ellos.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los fenómenos naturales presentados. Registro de las ideas en un póster o papelógrafo.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre las preguntas planteadas al inicio de la sesión y cómo podrían investigar para obtener respuestas. Tarea: Indagar en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre uno de los fenómenos naturales presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Retomar la tarea de la sesión anterior. Los alumnos comparten lo que investigaron y presentan sus hallazgos.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de experimentos simples relacionados con los fenómenos naturales. Por ejemplo, experimento con hielo para entender el frío o la evaporación de agua para entender el calor. En cada experimento, se busca que los alumnos identifiquen las emociones que experimentan durante el proceso.


• Cierre (10 minutos): Discusión en grupo sobre las emocio