"Nuestros nombres y apellidos: Identidad y pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestros nombres y apellidos: Identidad y pertenencia"

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando correctamente las letras del abecedario y demostrando autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios, ya que son únicos y nos identifican como individuos.


• Actividad de anticipación: Se les muestra a los alumnos diferentes nombres propios escritos en tarjetas y se les pide que identifiquen si son nombres de personas o de objetos.


• Diálogo en grupo: Se conversa sobre la importancia de los nombres propios y se les pregunta a los alumnos si conocen el significado de sus nombres.

Desarrollo:

• Presentación de material: Se les muestra a los alumnos el abecedario y se les explica que cada letra tiene un sonido y una forma específica.


• Actividad de reconocimiento de letras: Se realiza una actividad en la que los alumnos deben identificar y escribir las letras del abecedario que corresponden a sus nombres propios y apellidos.


• Trabajo en parejas: Se les pide a los alumnos que intercambien sus nombres y apellidos con un compañero y que intenten escribirlos correctamente.

Cierre:

• Puesta en común: Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades durante la actividad.


• Reflexión grupal: Se les plantea a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto nos ayuda a construir nue