Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 1º de primaria

Objetivo (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en la fluidez de su lenguaje, así como en la entonación y ritmo de su voz.

Sesión 1: Apreciación de canciones y rondas infantiles
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Motivación: Presentar un video o grabación de una canción infantil conocida y realizar una breve conversación sobre ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de apreciación de canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Escuchar y cantar una canción o ronda infantil, marcando el ritmo con claps o movimientos corporales.
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión sobre la melodía, ritmo y letra de la canción.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la canción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como el juego de "stop" cantando una ronda infantil.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus conclusiones sobre la importancia de seguir el ritmo y melodía de las canciones.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de arrullos y cuentos
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Presentar el concepto de arrullos y cuentos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Escuchar y