Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben identificar los colores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre las características de los objetos y el comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Actividad de anticipación: Mostrar a los alumnos varios objetos y preguntarles de qué creen que están hechos. Fomentar la discusión y el razonamiento.


• Juego de exploración: Colocar diferentes materiales (papel, plástico, madera, metal, etc.) en una mesa y permitir que los alumnos los exploren. Promover la observación, el tacto y el diálogo entre ellos.


• Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre los materiales y cómo se sienten al tocarlos. Fomentar el pensamiento crítico y el intercambio de opiniones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y sus características.


• Actividad de clasificación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según los materiales con los que están hechos. Fomentar el pensamiento lógico y el razonamiento.


• Juego de identificación de colores: Utilizar diferentes objetos de colores y pedir a los alumnos que los identifiquen. Promover la atención y la observación.


• Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos qu