Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Introducción del tema y objetivos de la sesión.


• Realizar una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia que consideren importante.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la forma asignada, incluyendo ejemplos, características y beneficios.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la actividad planteada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes actividades para que los alumnos identifiquen y reflexionen