Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos autobiográficos"

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se requiere que los alumnos conozcan su historia y la de los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: cada alumno deberá traer una fotografía de un suceso importante en su vida y compartirla con sus compañeros.


• Discusión en grupo sobre las fotografías y los sucesos que representan.


• Introducción al concepto de narración autobiográfica y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Asignación de la tarea: cada alumno deberá escribir un breve párrafo narrando el suceso de la fotografía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en las narraciones.


• Actividad de lectura: se les proporcionará a los alumnos textos autobiográficos que ejemplifiquen las relaciones temporales.


• Análisis de los textos en grupo, identificando las relaciones temporales presentes.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán identificar y anotar las relaciones temporales en un texto autobiográfico de su elección.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las identificaciones de las relaciones temporales en los textos autobiográficos.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una nueva narración autobiográfica, prestando especial atención a las relaciones temporales.


• Trabajo en parejas para revisar