Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Importancia de la amistad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar las rectas notables para resolver problemas relacionados con construcciones de figuras planas y cuerpos?"


• Motivación: Compartir una historia o anécdota relacionada con la amistad que permita establecer la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes figuras planas y cuerpos para que investiguen y analicen. Deberán identificar las rectas notables presentes en cada figura y trazarlas utilizando el material proporcionado (regla, compás, etc.).


• Apoyo a la resolución de dudas y dificultades por parte del docente.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver los problemas planteados.

III. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará su proceso de indagación.


• Reflexión: Guiar una discusión sobre la importancia de la amistad y cómo se relaciona con el trabajo en equipo y la colaboración en el aprendizaje.


• Retroalimentación: Resaltar los logros alcanzados por los estudiantes, individualmente y en equipo, y destacar la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.