Composición del Universo y Sistema Solar

Daniel Emiliano
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor.


Tiempo: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realización de una lluvia de ideas acerca de qué es el Universo y cómo creen que se ha explorado hasta ahora.

  3. Presentación de una imagen del Sistema Solar y preguntas a los alumnos sobre qué observan y qué les gustaría saber sobre los cuerpos celestes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación teórica sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  2. Presentación de diferentes tipos de ondas electromagnéticas y cómo se utilizan para la exploración espacial.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán diferentes materiales (prismas, lentes, etc.) para que experimenten con la descomposición de la luz y la detección de diferentes tipos de ondas.

  4. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las observaciones y conclusiones de los grupos.

  2. Reflexión final sobre la importancia de la exploración espacial y cómo esta puede ayudarnos a entender y cuidar nuestro planeta.

  3. Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar sobre algún cuerpo celeste en específico y su importancia para el Sistema Solar.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: s