Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué es lo que nos hace únicos y diferentes a cada uno de nosotros?


• Realizar una lluvia de ideas con los niños para identificar aspectos característicos de su identidad personal.


• Motivar a los niños a expresar esos aspectos a través de dibujos, utilizando diferentes formas, colores y texturas.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los niños.

Actividad 2:

• Con los dibujos elaborados, formar un mural en el aula donde cada niño exponga su trabajo y explique los aspectos de su identidad que quiso representar.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los demás.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior.


• Introducir el uso de sonidos, movimientos y/o gestos para expresar aspectos de la identidad personal.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los niños puedan representar sus emociones y características a través del movimiento y los gestos.


• Fomentar la confianza y la expresión de emociones.

Actividad 2:

• Completar el mural del aula con los dibujos y las representaciones corporales de los niños.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad