Exposición sobre temas diversos
Betsi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque temático: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1: Preparación de la exposición (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.
- Recordatorio de la importancia de saber exponer adecuadamente y el valor de la atención al comunicarse.
- Presentación del tema (10 minutos):
- Mostrar ejemplos de exposiciones en video o en vivo para que los estudiantes se familiaricen con el formato.
- Explicar la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.
- Planificación de la exposición (15 minutos):
- Pedir a los estudiantes que elijan un tema de su interés para exponer.
- Guiarlos en la planificación de su exposición, enfocándose en los puntos clave que desean abordar y la estructura que seguirán.
- Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):
- Proporcionar recursos como cartulinas, lápices de colores, pegamento, etc.
- Permitir que los estudiantes creen materiales visuales para apoyar su exposición, como carteles, gráficos, imágenes, etc.
Sesión 2: Preparación y ensayo de la exposición (45 minutos)
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