Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Breve explicación del tema a tratar y objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad Inicial (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades y características propias y de los demás.
  
  
  • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina grande.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes un caso real de un estudiante con dificultades para completar sus tareas y estudiar para exámenes debido a la falta de apoyo y supervisión en casa.
  
  
  • Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de reconocer las necesidades de los demás y cómo pueden ayudar en esta situación.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un plan para ayudar a este estudiante. El plan debe considerar las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales del estudiante en cuestión.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntar a los estudiantes qué aprendieron en la clase y cómo se sienten al respecto.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de valorar las características y necesidades de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos)
  
  
  • Recordar