Exposición sobre temas diversos

Betsi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando: como presentador o presentadora, planear su exposición, elaborar materiales de apoyo, realizar apuntes, usar pronombres y nexos, y valorar el interés del auditorio. Como audiencia, escuchar o atender lo que se comunica, seguir el hilo de lo que se dice, y tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio:



  1. Saludo y revisión de la tarea anterior: Cada alumno debe contar una historia corta que hayan leído.


Desarrollo:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas diversos para fomentar el interés por la lectura.

  2. Actividad para fomentar el hábito de la lectura: Realizar una dinámica en la que cada alumno deberá presentar un libro que le guste y explicar por qué lo recomienda.

  3. Planificación de la exposición: Los alumnos elegirán un tema de interés y comenzarán a planificar su exposición. Deberán considerar los materiales de apoyo que necesitarán y realizar apuntes para usar como guía.

  4. Uso de pronombres y nexos: Explicar y practicar el uso de pronombres y nexos en la exposición.


Cierre:



  1. Reflexión sobre el interés del auditorio: Los alumnos discutirán la importancia de captar la atención y mantener el interés del público durante una exposición.


Sesión 2 (45 minutos):


Inicio:



  1. Revisión de la tarea anterior: Cada alumno deberá traer sus materiales de apoyo y su guía de exposición.


Desarrollo:



  1. Elaboración de los materiales de apoyo: Los alumnos t