Obtención y representación de información

Abril2023
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Matemáticas


Planeación de clase


Sesión 1
Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recolectar, registrar, leer y comunicar información en diferentes contextos.

  • Introducción al concepto de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el entendimiento del español en la comunidad.

  • Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre esta problemática, utilizando diferentes fuentes como encuestas, entrevistas, etc.

  • Los estudiantes deberán registrar y organizar la información obtenida en tablas y gráficos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, utilizando los histogramas, gráficas poligonales y de línea creados para representar la información.

  • Reflexión y análisis en conjunto sobre los resultados obtenidos y las posibles soluciones a la problemática planteada.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2
Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura relacionada con el tema, fomentando la comprensión lectora y el análisis crítico.


Fase de desarrollo:



  • Retomar la problemática planteada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que complementen la información obtenida en la sesión anterior.

  • Utilizando las habilidades de lectura y escritura, los estudiantes deberán redactar un informe detallado sobre la problemática