Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Jorge Gómez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Alumno AS con capacidad para la creación de biografías


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre estos tipos de textos.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual adaptarán textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.

  • Investigación y selección de textos: Cada equipo deberá investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje, como una obra de teatro, un cómic, un videoclip, etc.

  • Adaptación del texto: Los equipos deberán adaptar el texto seleccionado al lenguaje elegido, teniendo en cuenta las características y elementos propios del nuevo formato