Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La importancia de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


2. Pregunta motivadora: "¿Por qué crees que es importante promover la igualdad sustantiva y la interculturalidad en nuestra sociedad?"


3. Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones de discriminación y falta de igualdad en diferentes contextos.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Planteamiento de un problema relacionado con el tema: "Identificar y analizar los desafíos y tensiones del derecho a la libertad en los espacios de convivencia de los alumnos".


3. Los grupos deberán investigar sobre el tema, identificar los desafíos y tensiones, y proponer posibles soluciones.


4. Los grupos deberán recopilar la información en un documento o presentación para ser compartido posteriormente.

Cierre:

1. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia de la igualdad sustantiva en la convivencia.


3. Tarea: Redactar un ensayo o reflexión personal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad en la sociedad.

SESIÓN 2:

Inicio