Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los seres vivos y los fenómenos naturales?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Observación de imágenes de diferentes seres vivos y fenómenos naturales.
  
  
  • Preguntas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué características tienen estos seres vivos? ¿Qué procesos ocurren en los fenómenos naturales?
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los seres vivos y fenómenos naturales que conocen.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.
  
  
  • Pregunta final: ¿Qué dudas tienen sobre los seres vivos y los fenómenos naturales?
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de las ideas principales sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán las estaciones del año y cómo se produce la lluvia.
  
  
  • Recursos: libros, láminas, internet.
  
  
  • Preguntas guía: ¿Cuántas estaciones del año conocen? ¿Qué ocurre en cada una de ellas? ¿Cómo se produce la lluvia?
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de los hallazgos por parte de cada grupo.
  
  
  • Pregunta final: ¿Qué aprendieron sobre las estaciones del año y cómo se