Fomentando el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Marginación, problemas de conducta, grupos numerosos y con alto nivel de rezago

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Introducción al tema del diálogo y su importancia en la toma de acuerdos.
   
   
   • Relación del tema con la comunidad y su importancia para resolver problemas en ella.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con la marginación y los problemas de conducta.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre las imágenes y cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Fomentar el intercambio de puntos de vista y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Ejercicio de diálogo en parejas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar una lista de temas de interés para que elijan uno.
   
   
   • Establecer las pautas de diálogo: respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía.
   
   
   • Cada pareja tendrá un tiempo determinado para dialogar sobre el tema elegido.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia del diálogo (10 minutos):
   
   
   • Iniciar la clase recordando la sesión anterior y los temas que se trataron