Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA ISABEL ALVAREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas


Objetivo general (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características y funciones de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  2. Comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades humanas.

  3. Reconocer los procesos de cambio técnico que han llevado a la creación de nuevas herramientas y máquinas a lo largo de la historia.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en las herramientas y máquinas en relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre cómo las herramientas y máquinas han mejorado nuestra vida cotidiana.

  • Presentación del problema de la violencia y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del docente sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y seleccionarán una herramienta o máquina para investigar sobre su origen, funciones y cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  • Presentación de los resultados de la investig