"Conociendo nuestras emociones"

Adriana Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones de manera oral utilizando distintos lenguajes, fomentando la confianza y el respeto en el grupo.


Actividad 1:



  • Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos, creando un ambiente de confianza y respeto.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedirles que identifiquen la emoción que están representando.

  • Diálogo grupal: Se promoverá una conversación sobre las emociones que han identificado en las imágenes y cómo se sienten al experimentar cada una de ellas.


Actividad 2:



  • Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y realizarán dramatizaciones donde representen una determinada emoción. Deberán expresar oralmente cómo se sienten y qué les hace sentir esa emoción.

  • Retroalimentación grupal: Se fomentará una retroalimentación positiva y constructiva sobre las dramatizaciones, y se resaltarán las habilidades de expresión oral de cada alumno.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos sentimos al poder comunicarlas.

  • Tarea: Los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan experimentado durante el día y escribir una frase que exprese cómo se sienten.


Sesión 2: "Compartiendo nuestras necesidades y gustos"


Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán de manera oral sus necesidades, gustos y preferencias utilizando distintos lenguajes, fomentando el respeto y la escucha activa.


Actividad 1:



  • Inicio: Recordar la sesión anterior y la importancia de expresar nuestras emocion