Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

ANTONIO GONZALES
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Inglés - 2º de Secundaria


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Convivencia escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

  3. Breve introducción al tema de los relatos y su importancia para comunicar experiencias significativas.

  4. Planteamiento de la problemática de convivencia escolar y su relación con los relatos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de ejemplos de relatos en inglés relacionados con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de compartir experiencias mediante relatos.

  3. Planteamiento de una pregunta generadora: ¿Cómo los relatos pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar?

  4. Indicaciones para la tarea: Los estudiantes deben investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y prepararse para redactar una reflexión en inglés en la próxima sesión.


Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de compartir relatos para mejorar la convivencia escolar.

  3. Asignación de la tarea y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudia