Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas - Secundaria 1º - Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Proyecto de vida

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Funciones. Explicar en qué consiste una función y su importancia en Matemáticas.


2. Preguntas disparadoras: ¿Cómo crees que las funciones pueden relacionarse con nuestro proyecto de vida? ¿Qué importancia crees que tiene entender las relaciones proporcionales y no proporcionales en nuestra vida diaria?


3. Actividad de motivación: Plantear un caso real en el que se necesite entender las relaciones proporcionales y no proporcionales para tomar decisiones en un proyecto de vida.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales, haciendo uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


2. Análisis de ejemplos: Los grupos comparten sus hallazgos y analizan ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos, relacionándolos con el proyecto de vida.


3. Construcción de representaciones: Los alumnos elaboran tablas, gráficas y diagramas que representen diferentes relaciones proporcionales y no proporcionales, utilizando herramientas como Excel o papel y lápiz.


4. Análisis de las representaciones: Los grupos comparan y discuten las diferentes representaciones realizadas, identificando patrones y características de las relaciones prop