La Guerra del Golfo Pérsico y su contexto en un escenario unipolar

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y su contexto en un escenario unipolar

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la Guerra del Golfo Pérsico y el concepto de un escenario unipolar.


• Plantear el problema de manera interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la violencia escolar con las tensiones políticas y militares del siglo XX?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso problemático relacionado con la violencia escolar en el contexto de la Guerra del Golfo Pérsico.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y analicen las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico, así como las posibles conexiones con la violencia escolar.


• Facilitar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Durante esta fase, los alumnos deberán trabajar en equipo, investigar, analizar información, debatir y argumentar sus ideas.

Cierre:

• Reunir a los grupos y realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles relaciones entre la violencia escolar y l