Introducción al tema

José Cruz Camacho
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y reflexionar sobre el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá describir a su compañero de al lado utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, explicando la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas para lograr una descripción completa y precisa.

  3. Ejemplos y ejercicios (20 minutos): Mostrar ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Luego, realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán completar frases utilizando los adjetivos, adverbios y frases adverbiales correctos.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y recordar a los alumnos que en la próxima sesión realizarán un proyecto comunitario utilizando lo aprendido.


Sesión 2: Proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar lo aprendido sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y usar adjetivos, adverbios y frases adverbiales en un proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  2. Presentación del proyecto (15 minutos): Presentar a los alumnos el proyecto comunitario en el que tr