Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro y área. Explicar la importancia de calcular el perímetro y el área en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el concepto de perímetro y área de un rectángulo. Mostrar ejemplos y fórmulas para calcularlos.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, utilizando tarjetas con diferentes dimensiones para que los alumnos calculen el perímetro y el área de los rectángulos.

Sesión 2:

• Retomar el concepto de área y presentar el área de un triángulo y un romboide. Explicar las fórmulas correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos, utilizando figuras recortables para que los alumnos calculen el área de diferentes triángulos y romboides.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de las soluciones obtenidas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de volumen. Explicar su importancia y cómo se relaciona con el área.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el volumen, como el llenado de una piscina o la capacidad de un envase.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos calculen el volumen de diferentes objetos, utilizando cubos o prismas con medidas conocidas.


• Fomentar la reflexión sobre la relación entre el área y el volumen, y cómo se pueden calcular ambos.

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