Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes mediante la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Christian Martinez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes mediante la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de interés de los estudiantes
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la composición del universo y el sistema solar.
- Motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes mostrando imágenes y videos relacionados con la exploración del espacio.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos con acceso a internet.
- Los grupos investigarán sobre diversos cuerpos celestes y cómo se han explorado utilizando ondas electromagnéticas.
- Los estudiantes deberán tomar notas de los aspectos más relevantes de su investigación.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.
- Se abrirá un espacio para preguntas y respuestas, fomentando el pensamiento crítico.
- Se motivará a los estudiantes a expresar sus ideas y opiniones sobre la importancia de la exploración espacial.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Proyección de