Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para comprender el concepto de fracción y no pueden resolver operaciones con fracciones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a atender: la dificultad para comprender el concepto de fracción y resolver operaciones con fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las posibles causas de estas dificultades.


• Motivar a los estudiantes a investigar y encontrar estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá realizar un informe de su investigación y presentarlo al resto de la clase.


• Durante la presentación, se fomentará la participación de todos los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y el debate.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las diferentes estrategias presentadas por los grupos.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cuál de las estrategias les parece más útil y por qué.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2:

Inicio: