Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comunicación ineficaz de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Breve explicación del problema de la comunicación ineficaz y sus consecuencias.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en las familias y la escuela.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una dinámica de role-play donde los alumnos simularán situaciones de comunicación violenta.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y las consecuencias de una comunicación violenta.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica a través de videos, textos u otros recursos.


• Análisis en grupo de los elementos que caracterizan una comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Cierre:

• Debate en grupo sobre las ventajas de la comunicación asertiva y dialógica y sus posibles beneficios para la erradicación de la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación en grupos sobre acciones que promuevan la comunicación asertiva y prevengan la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la in