Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia del teatro como una forma de expresión artística.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las obras de teatro que han visto y cómo les han impactado.

2. Actividad 1: Investigación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una obra de teatro que les haya causado interés e impacto.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la obra, incluyendo formas, colores, texturas, sonidos y movimientos utilizados en la producción artística.

3. Actividad 2: Reflexión y discusión (15 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada y su experiencia personal con la obra de teatro.


• Fomentar la reflexión y la discusión sobre la importancia del teatro como una forma de expresión artística y su impacto en la sociedad.

4. Actividad 3: Producción artística (30 minutos):

• Los alumnos deberán utilizar las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que han investigado para recrear una obra de arte basada en la obra de teatro seleccionada.


• Cada alumno podrá elegir la forma de expresión artística que prefiera, como dibujo, pintura, escultura, música, danza, entre otro