Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Escritura y comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las reacciones de óxido-reducción.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes reacciones químicas y pedir a los estudiantes que identifiquen si se trata de una reacción de óxido-reducción.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los conceptos de oxidación, reducción, número de oxidación y agentes oxidantes/reductores.


• Realización de ejemplos prácticos para que los estudiantes identifiquen el número de oxidación de los elementos en diferentes compuestos químicos.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón en los que los estudiantes deben determinar qué elemento se oxida y cuál se reduce.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria sobre las reacciones de óxido-reducción.


• Pregunta de reflexión para el siguiente día: ¿Qué aplicaciones tienen las reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la lectura complementaria as