Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia.


• Usar el diálogo como herramienta para evitar trascender a la violencia.


• Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la construcción de la paz mediante el diálogo en situaciones de conflicto o discrepancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y discrepancia.


• Presentar situaciones de conflicto o discrepancia y preguntar a los alumnos cómo creen que podrían resolverse.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto o discrepancia.


• Pedirles que discutan en su grupo cómo resolverían cada situación utilizando el diálogo como herramienta.


• Cada grupo elegirá una situación para representarla en forma de dramatización.


• Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las dramatizaciones y el uso del diálogo para resolver conflictos.


• Destacar la importancia de construir la paz en colectivo mediante el diálogo.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Hacer una revisión de la sesión anterior y recordar el tema de la clase: la construcción de la paz mediante el diálogo en situacion