La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y el cambio climático. Realizar preguntas reflexivas sobre las consecuencias de estos problemas en la comunidad.


• Establecer la conexión entre el tema y el objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Presentación del problema: contaminación ambiental y cambio climático.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con estos temas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática por consenso.


• Explicación de cómo utilizar el pensamiento crítico para analizar el problema y buscar soluciones creativas.


• División de los estudiantes en grupos y asignación del proyecto: crear un cuento que contribuya a resolver la situación problemática identificada.


• Entrega de los lineamientos para la creación del cuento: personajes, trama, mensaje, etc.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los cuentos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques y soluciones propuestas en los cuentos.


• Discusión sobre la impo