Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "No diferencian entre perímetro y área".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y qué es el área, y cuáles son las diferencias entre ambos conceptos.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas.
   
   
   • Pedirles que observen y manipulen los objetos para identificar su contorno y su superficie.
   
   
   • Anotar en una lista las características de cada objeto y figura en cuanto a su contorno y superficie.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre las características comunes de los objetos y figuras en cuanto a su contorno y superficie.
   
   
   • Introducir los conceptos de perímetro y área, explicando que el perímetro es la suma de las longitudes de los lados y el área es la medida de la superficie.
   
   
   
   



4. Práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes figuras recortadas en cartulina.
   
   
   • Pedirles que midan el perímetro de cada figura, sumando las longitudes de los lados.
   
   
   • Anotar en una tabla los resultados obtenidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemen