Composición del Universo y Sistema Solar

JOSE GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Presentación y cuidado personal.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y la composición del Universo.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influye el Sistema Solar en nuestra vida cotidiana?

  • Explicación de la importancia del pensamiento crítico para abordar la problemática.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: El Universo y el Sistema Solar



  • Proyección de un video introductorio sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de materiales de investigación sobre los planetas del Sistema Solar.

  • Indicación de que los alumnos realicen una investigación en sus grupos sobre la composición y características de cada planeta.

  • Monitoreo y apoyo constante a los grupos durante la investigación.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2: Gravitación y movimiento de los planetas



  • Introducción al concepto de gravitación y su relación con el movimiento de los planetas.

  • Realización de una actividad práctica utilizando un modelo a escala del Sistema Solar.

  • Observación y análisis del movimiento de los planetas en el modelo.

  • Discusión en grupos sobre la relación entre