La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Problemas de Lecto escritura y matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las posibles respuestas a la pregunta guía.


• Explicar el objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario relevante para los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar material de lectura sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario para investigar.


• Los alumnos deben leer y tomar apuntes sobre la historia del pueblo originario asignado.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus hallazgos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Dar instrucciones para la siguiente sesión: Los alumnos deben organizar la información recopilada en una línea del tiempo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a