Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El entendimiento del español en la comunidad mediante la lectura y escritura

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de lectura, donde los alumnos deben leer un texto relacionado con situaciones de desigualdad en la comunidad y destacar las palabras clave.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar los conceptos básicos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con desigualdades en la comunidad.


• Cada grupo debe investigar y formular una ecuación o desigualdad que represente la situación problemática asignada.


• Los grupos deben presentar sus ecuaciones y explicar cómo se relacionan con la situación problemática.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben explicar en un párrafo cómo las ecuaciones o desigualdades pueden ayudar a resolver situaciones de desigualdad en la comunidad.


• Recopilar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la resolución de desigualdades en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una