Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física

Diana Laura Moreno
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable, y práctica de actividad física.


Nivel: Primaria 1º


PDA (Propósito de aprendizaje): Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y generar conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su opinión sobre qué alimentos son saludables y cuáles no lo son. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  • Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntarles si consideran que son saludables o no. Guiar una discusión en la que se analicen las características de cada alimento y se identifiquen aquellos que son más beneficiosos para la salud. Introducir los conceptos de nutrientes y explicar brevemente cómo afectan al organismo.



  • Cierre (10 minutos): Pedir a los estudiantes que elijan uno de los alimentos presentados y creen un dibujo o collage que represente sus beneficios para la salud. Compartir y comentar los trabajos realizados.




Sesión 2:


Objetivo: Comparar alimentos saludables con alimentos con alto co