El cuerpo humano y sus sentidos

Yeimi
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: El cuerpo humano y sus sentidos


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los órganos de los sentidos



  • Presentar el tema del cuerpo humano y sus sentidos a través de una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes órganos de los sentidos.

  • Mostrar imágenes o diagramas del cuerpo humano donde se puedan identificar los órganos de los sentidos.

  • Promover la discusión y el análisis de las funciones de cada uno de los órganos de los sentidos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de explorar sus sentidos a través de diferentes estímulos como olores, sabores, sonidos, texturas, etc.


Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los sentidos y su prevención



  • Iniciar la sesión recordando los órganos de los sentidos y sus funciones.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva en grupos pequeños, donde los alumnos lean textos cortos relacionados con acciones que ponen en riesgo los sentidos.

  • Promover la reflexión y el análisis de estas acciones a través de preguntas orientadoras como "¿Qué acciones podrían dañar nuestros sentidos?", "¿Cuáles serían las consecuencias?", "¿Cómo podríamos prevenir estos accidentes?".

  • Realizar una actividad creativa donde los alumnos creen afiches, carteles o dibujos que representen acciones preventivas para cuidar nuestros sentidos.


Sesión 3: Cambios en el cuerpo humano y el cuidado de los sentidos



  • Iniciar la sesión recordando los órganos de los sentidos y las acciones preventivas.

  • Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos lean textos informativos sobre