La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Biología.
Grado: Secundaria 1°.
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Higiene y cuidado personal.

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Se le presentará a los alumnos una imagen de diferentes especies de plantas y animales, se les pedirá que la observen detenidamente y respondan las siguientes preguntas: ¿Qué características tienen en común todas estas especies? ¿Qué diferencias encuentran entre ellas? ¿Cómo creen que han evolucionado a lo largo del tiempo? Esto se realizará en plenaria y se registrarán las respuestas en el pizarrón.


• El docente les dará a conocer el concepto de biodiversidad y su importancia en el ecosistema. Se les mostrarán ejemplos de la biodiversidad presente en su entorno cercano (flora y fauna local) y se les animará a compartir ejemplos propios.

Fase de Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre las principales aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace a la teoría de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Los alumnos deberán buscar información en libros y en Internet, y deberán seleccionar las ideas principales de cada autor. Se les proporcionarán algunos recursos para facilitar su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral y visual