Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Sesión 1:

Objetivo: Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los estudiantes.
   
   
   • Repaso sobre conceptos de salud integral a través de preguntas:
     
     
     • ¿Qué es la salud integral?
     
     
     • ¿Cuáles son los aspectos que influyen en nuestra salud integral?
     
     
     • ¿Cuál crees que es la importancia de tener una alimentación saludable?
     
     
     
     
   
   
   • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo las acciones individuales pueden influir en la conservación y mejora de la salud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación audiovisual sobre los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente.
   
   
   • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben responder a las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Cuáles son los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados?
     
     
     • ¿Cómo crees que afectan a nuestra salud y al ambiente?
     
     
     • ¿Qué prácticas alimentarias saludables y sostenibles podríamos adoptar para evitar estos riesgos?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Baile con la escoba: Los estudiantes realizarán una actividad lúdica en la que bailarán con una escoba mientras se les hace preguntas sobre alimentación saludable. Cada vez que respondan correctamente, podrán avanzar en el baile.
   
   
   • Reflexión final: L