Situaciones de discriminación en distintos ámbitos y promoción de ambientes igualitarios y respetuosos.
Jessiel Osug
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en distintos ámbitos y promoción de ambientes igualitarios y respetuosos.
Objetivo: Promover en el entorno próximo de convivencia acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y derechos de niñas y niños.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.
Problema a atender: Innovación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la discriminación (45 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan información sobre sí mismos y sus intereses.
- Presentar el tema de la clase: situaciones de discriminación en distintos ámbitos (escuela, comunidad, entidad y país) y la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que hayan presenciado o escuchado.
- Proyectar imágenes que ejemplifiquen diferentes formas de discriminación y fomenten la reflexión en los alumnos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de discriminación para que investiguen y preparen una breve presentación.
- Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo ejemplos de situaciones discriminatorias y posibles soluciones o acciones para promover la igualdad.
- Concluir la clase con una reflexión grupal sobre la importancia de respetar la dignidad humana y los derechos de todas las personas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de i