Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuidar sus prendas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no identifican los materiales utilizados para las prendas de ropa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes prendas de vestir y preguntar a los alumnos si conocen los materiales utilizados para su elaboración.


• Planteamiento del problema: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre por qué es importante conocer los materiales utilizados en las prendas de vestir y cómo esto puede ayudarnos a cuidar nuestras prendas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes materiales utilizados en la elaboración de prendas de vestir (algodón, seda, cuero o piel).


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los materiales investigados y su relación con las prendas de vestir.


• Actividad práctica: Distribuir diferentes prendas de vestir y pedir a los alumnos que las clasifiquen según el material utilizado en su elaboración.


• Juego de asociación: Crear un juego de cartas con imágenes de prendas de vestir y materiales, para que los alumnos practiquen la asociación entre ambos.


• Reflexión grupal: P